Образовательные стандарты и требования
ФГОС начального общего образования (1 — 4 кл.)
ФГОС основного общего образования (5 — 9 кл.)
ФГОС среднего общего образования (10 — 11 кл.)
Министерством просвещения РФ утверждены обновленные федеральные государственные образовательные стандарты (далее – ФГОС) начального общего и основного общего образования (далее – НОО и ООО соответственно):
Обновлённая редакция ФГОС сохраняет и фиксирует принципы вариативности в формировании школами программ начального общего и основного общего образования, а также учёта интересов и возможностей как образовательных организаций, так и их учеников.
Именно с 1 сентября 2022 года начнут действовать ФГОС в каждой школе, а обучающиеся, которые будут приняты на обучение в первые и пятые классы в 2022 году, будут учиться уже по обновленным ФГОС. Для несовершеннолетних обучающихся, зачисленных на обучение до вступления в силу настоящих приказов, возможно обучение по обновленным ФГОС с согласия их родителей (законных представителей).
В обновлённых ФГОС сформулированы максимально конкретные требования к предметам всей школьной программы соответствующего уровня, позволяющие ответить на вопросы: что конкретно школьник будет знать, чем овладеет и что освоит. Обновлённые ФГОС также обеспечивают личностное развитие учащихся, включая гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое, экологическое воспитание.
Методические разработки:
Методические видеоуроки
Методические видеоуроки для педагогов, разработанные в рамках проекта «Обновление содержания общего образования» в соответствии с обновленными ФГОС начального и основного общего образования.
Видеоуроки – результат совместного труда учителей-практиков и специалистов в области теории и методики обучения и воспитания.
Ссылка на весь перечень видеоуроков (единое содержание общего образования)
ПРОЕКТЫ ПРИМЕРНЫХ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО И ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОБНОВЛЕННОМУ ФГОС-2021
Институт стратегии развития образования РАО по заданию Минпросвещения России разработал проекты примерных основных образовательных программ начального общего и основного общего образования в соответствии с обновленными федеральными государственными образовательными стандартами начального общего и основного общего образования.
ДОКУМЕНТЫ ОРГАНОВ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ВЛАСТИ, РЕГУЛИРУЮЩИЕ ВВЕДЕНИЕ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЕРЕХОДА НА ОБНОВЛЕННЫЕ ФГОС-2021
ДОКУМЕНТЫ ГБОУ ГИМНАЗИИ №107, РЕГУЛИРУЮЩИЕ ВВЕДЕНИЕ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЕРЕХОДА НА ОБНОВЛЕННЫЕ ФГОС-2021
Федеральные государственные образовательные стандарты
Начальное общее образование 2009
Основное общее образование 2010
Среднее общее образование 2012
Экспериментальная площадка
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования
Заявка на ведение деятельности образовательных организаций в режиме экспериментальной площадки по теме: "Сетевая педагогическая поддержка опережающего введения ФГОС среднего общего образования"
Распоряжение Комитета по образованию от 26.05.2017 №1845-р "О признании образовательных учреждений экспериментальными площадками Санкт-Петербурга и ресурсными центрами общего образования Санкт-Петербурга"
Аналитическая справка о результатах инновационной деятельности за период с 01.09.2019 по 31.05.2020
Система открытых мероприятий
2019-2020 учебный год
2018-2019 учебный год
Публикации
Локальные акты:
Об утверждении плана-графика (дорожной карты)
Конечные продукты ОЭР
Участие в сетевых продуктах
Методические рекомендации по формированию метапредметных образовательных результатов, в том числе через организацию проектной деятельности:
Конструктор профилей на уровне среднего общего образования в соответствии с реализацией предметных концепций:
Модель индивидуального образовательного маршрута обучающегося на уровне СОО:
Уникальные продукты ОО:
Продукты ОЭР:
ФГОС начального общего образования (1 — 4 кл.)
ФГОС основного общего образования (5 — 9 кл.)
ФГОС среднего общего образования (10 — 11 кл.)
Министерством просвещения РФ утверждены обновленные федеральные государственные образовательные стандарты (далее – ФГОС) начального общего и основного общего образования (далее – НОО и ООО соответственно):
Обновлённая редакция ФГОС сохраняет и фиксирует принципы вариативности в формировании школами программ начального общего и основного общего образования, а также учёта интересов и возможностей как образовательных организаций, так и их учеников.
Именно с 1 сентября 2022 года начнут действовать ФГОС в каждой школе, а обучающиеся, которые будут приняты на обучение в первые и пятые классы в 2022 году, будут учиться уже по обновленным ФГОС. Для несовершеннолетних обучающихся, зачисленных на обучение до вступления в силу настоящих приказов, возможно обучение по обновленным ФГОС с согласия их родителей (законных представителей).
В обновлённых ФГОС сформулированы максимально конкретные требования к предметам всей школьной программы соответствующего уровня, позволяющие ответить на вопросы: что конкретно школьник будет знать, чем овладеет и что освоит. Обновлённые ФГОС также обеспечивают личностное развитие учащихся, включая гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое, экологическое воспитание.
Методические разработки:
- Примерные рабочие программы
- Конструктор учебных программ
- Учебные предметы
- Типовой комплект методических документов
- Всероссийские просветительские мероприятия и конференции
Методические видеоуроки
Методические видеоуроки для педагогов, разработанные в рамках проекта «Обновление содержания общего образования» в соответствии с обновленными ФГОС начального и основного общего образования.
Видеоуроки – результат совместного труда учителей-практиков и специалистов в области теории и методики обучения и воспитания.
Ссылка на весь перечень видеоуроков (единое содержание общего образования)
ПРОЕКТЫ ПРИМЕРНЫХ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО И ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОБНОВЛЕННОМУ ФГОС-2021
Институт стратегии развития образования РАО по заданию Минпросвещения России разработал проекты примерных основных образовательных программ начального общего и основного общего образования в соответствии с обновленными федеральными государственными образовательными стандартами начального общего и основного общего образования.
- (Проект) Примерная основная образовательная программа начального общего образования
- (Проект) Примерная основная образовательная программа основного общего образования
ДОКУМЕНТЫ ОРГАНОВ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ВЛАСТИ, РЕГУЛИРУЮЩИЕ ВВЕДЕНИЕ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЕРЕХОДА НА ОБНОВЛЕННЫЕ ФГОС-2021
- Письмо Министерства просвещения РФ № 03-1899 от 11 ноября 2021 г. Об обеспечении учебными изданиями обучающихся в 2022/23 учебном году
- Письмо Министерства просвещения РФ от 31 августа 2021 г. № 03-1420 “Об изучении учебного предмета "Второй иностранный язык"
- Письмо Минпросвещения России от 15.02.2022 N АЗ-113/03 "О направлении методических рекомендаций" (вместе с "Информационно-методическим письмом о введении федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования")
- Обзор ключевых изменений
ДОКУМЕНТЫ ГБОУ ГИМНАЗИИ №107, РЕГУЛИРУЮЩИЕ ВВЕДЕНИЕ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЕРЕХОДА НА ОБНОВЛЕННЫЕ ФГОС-2021
- ПРИКАЗ No 085-од от 11.05.2022 «Об утверждении План-графика мероприятий по подготовке гимназии к переходу на обновленные ФГОС НОО, ФГОС ООО с 01.09.2022»
- ПРИКАЗ No 086-од от 11.05.2022 «Об организации работы по подготовке гимназии к переходу на обновленные ФГОС НОО, ФГОС ООО с 01.09.2022»
- Положение о рабочих программах, разрабатываемых по ФГОС – 2021
- Положение о рабочей группе по введению в ГБОУ гимназия № 107 федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования, утвержденных приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 No 286 и 287
Федеральные государственные образовательные стандарты
Начальное общее образование 2009
Основное общее образование 2010
Среднее общее образование 2012
Экспериментальная площадка
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования
Заявка на ведение деятельности образовательных организаций в режиме экспериментальной площадки по теме: "Сетевая педагогическая поддержка опережающего введения ФГОС среднего общего образования"
Распоряжение Комитета по образованию от 26.05.2017 №1845-р "О признании образовательных учреждений экспериментальными площадками Санкт-Петербурга и ресурсными центрами общего образования Санкт-Петербурга"
Аналитическая справка о результатах инновационной деятельности за период с 01.09.2019 по 31.05.2020
Система открытых мероприятий
2019-2020 учебный год
- Заочный тур конкурса инновационных продуктов "Петербургская школа 2020"
- VIII Всероссийский конкурс профессионального мастерства "Инновационная школа - 2019"
- Районный семинар для руководителей школ Выборгского района "Организационно-педагогические инструменты индивидуализации образования", 28 ноября 2019 г.
- Выступление на Всероссийском обучающем проблемном семинаре "Актуальные проблемы организации и оценивания исследовательской деятельности (для учителей-предметников и методистов)", 22 января 2020 г.
- Выступление на 16 Международной конференции "Познание и поисковое обучение в цифровом веке" 2019, организованной Международной Ассоциацией Развития Информационного общества, Кальяри, Италия, 7-9 ноября 2019 г.
2018-2019 учебный год
- Стендовый доклад на IX Петербургском Международном образовательном форуме
- Выступление на Всероссийском обучающем семинаре "Актуальные проблемы организации и оценивания исследовательской и проектной деятельности в гимназии, лицее, школе" - "Образовательное погружение как инструмент реализации индивидуальных итоговых проектов старшеклассников"
Публикации
Локальные акты:
Об утверждении плана-графика (дорожной карты)
- План-график введения ФГОС СОО (дорожная карта)
- Об утверждении тем проектных и исследовательских работ обучающихся в 2017-2018 учебном году
- Об утверждении основных образовательных программ
- О создании творческих групп по инновационной деятельности
- О переходе гимназии в режим работы экспериментальной площадки
- О проведении анализа учебно-методических комплексов, реализующих ФГОС среднего общего образования
- О разработке основной образовательной образовательной программы среднего общего образования
- Аннотация к основной образовательной программе СОО ФГОС
- Основная образовательная программа среднего общего образования ФГОС
- Положение об индивидуальном образовательном маршруте
- Положение о порядке обучения по индивидуальному образовательному маршруту
- Положение об итоговом индивидуальном проекте
- Положение о подготовке и защите индивидуального проекта учащимися 9-11 классов
- Положение о проектно-исследовательской деятельности учащихся
Конечные продукты ОЭР
Участие в сетевых продуктах
Методические рекомендации по формированию метапредметных образовательных результатов, в том числе через организацию проектной деятельности:
- Методическое пособие для учителя "Организационно-методическое сопровождение итогового проекта" (для учителя)
- Методическое пособие для обучающихся «Индивидуальный проект: шаг за шагом»
- Программы учебных курсов и программ внеурочной деятельности по сопровождению индивидуального проекта - рабочая программа внеурочной деятельности "Индивидуальный проект"
Конструктор профилей на уровне среднего общего образования в соответствии с реализацией предметных концепций:
- Учебный план универсального профиля
- Рабочие программы учебных предметов, изучаемых на углубленном уровне:
- Математика. Модуль "Алгебра и начала математического модуля" (профильный уровень)
- Английский язык (профильный уровень)
- Русский язык (профильный уровень)
- Математика (внеурочная деятельность)
- История (элективный курс)
- Обществознание (элективный курс)
Модель индивидуального образовательного маршрута обучающегося на уровне СОО:
- Положение об индивидуальном образовательном маршруте
- Положение о порядке обучения по индивидуальному образовательному маршруту
- Покомпонентное описание модели индивидуального образовательного маршрута
- Пример индивидуального образовательного маршрута по физике
Уникальные продукты ОО:
- Модель психолого-педагогического сопровождения обучающихся на ступени СОО
- Экспертная оценка модели психолого-педагогического сопровождения
- Методические разработки педагогических технологий, эффективно работающих на ступени ФГОС СОО: "Методические рекомендации к игровому образовательному погружению"
- Экспертная оценка методических разработок
Продукты ОЭР: